全球化、区域化、多样化研究

世界现代史代表性著作、资料和基本工具书

《当代世界五十年》(1945-1995年)介绍

—-《二十世纪世界史》导读之六

—-《二十世纪世界史》导读之五

【黄安年个人论著藏书书目(黄安年个人论著部分编号023)】

【黄安年个人论著藏书书目(黄安年个人论著部分编号025)】

【黄安年个人论著藏书书目(黄安年个人论著部分编号025)】

黄安年文黄安年的博客/2019年4月14日发布

黄安年文黄安年的博客/2019年4月15日发布

黄安年文黄安年的博客/2019年4月15日发布

自2019年4月5日起,笔者开始通过博客陆续发布个人论著收藏图书书目,按照出版时间先后发布,电子版含封面版权页、目录页、序言后记页。

笔者所著《当代世界五十年》(1945-1995年)1997年1月由四川人民出版社出版,488000字,668页,开本850X1168毫米1/32,成都新风印刷厂印3000册。定价24元,ISBN-220-03296-X/K·495。责任编辑庄学君,封面设计陈琪芸(作者上海复兴中学同学),技术设计何华。

本书为从全球性视野阐述多样性统一进程的当代世界50来的历史演变。全书以多样性统一的世界为引言,论述全球篇11个专题、和平与发展篇13个专题、三类国家篇10个专题、走向21世纪的中国面临的机遇和挑战为结束语。全书突出世界经济现代化、国际政治民主化、思想文化多元化的多样而统一的进程,提供了当代世界史研究的新视野和新体系,显示了对当代资本主义、当代社会主义、当代发展中国家和当代国际关系格局的实事求是的评介。该书是笔者近年专题研究成果的结晶,又是作者多年教学实践的提炼。它既是一部互有联系的专门论著,又可作高等学校当代世界教材,也是中学教师了解当代世界若干重大问题的读物,同时还是社会各界了解小小寰球的参考书籍。

在自序中,笔者写道:1945年9月,第二次世界大战的结束,?即世界反法西斯战争的胜利和中国抗日战争的胜利,迄今已整整半个世纪了。50年来的寰球沧桑和风风雨雨都和第二次世界大战的结果紧密相连。它是划分现代和当代世界历史的界标,标志着1900年以来世界现代历史的结束,和1945年9月以来世界当代历史的开始;它是现代国际关系史上新的具有重大历史意义的转折点;?也是世界新技术革命兴起和发展的转折点。

时间走得真快。一晃半个世纪过去了。通常一个一个人亲身经历整整一个世纪的情况是极少的。我们总是在回顾与展望中,送往迎新。当代历史的发展、社会的实践和人们的直觉都表明,50年来的当代世界,其变化是史无前例的。记得1957年,我在北京师范大学历史系聆听朱庆永先生和王绍岳先生讲授世界现代史的时候,主要讲到第二次世界大战结束,最新、最大的事件算是1957年莫斯科宣言的发表和苏联人造卫星上天了。1958年“大跃进”时期提出了超英赶美的口号,似乎日本是不在话下的,以至一些来到新世界的生命被取名为超英、超美的,但极少有人被取名为超日的。时钟拨到90年代初,苏联和东欧解体的冲击波迄今还使一些人迷惑不解。怎样清楚地认识这个大千世界,成了人们越来越感关注的课题。用一句最通俗的话说:要立足国情,放眼世界。在当代世界,我们对“球情”不甚了了,或者对“球情”的认识走入误区,那么大到对国家、小到对个人都将会在决策和行动上出现事与愿违的情况。人们对寰球沧桑的看法是五花八门的,这并不足怪。但是令人担忧的是存在着理论滞后、史学研究滞后、当代世界教学与研究滞后的现象。这种情况显然不能适应“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”的需要。我们所处的这个时代迫切需要奉献给读者的是一部富有时代气息、面向21世纪、具有中国特色的、适应建设中国社会主义市场经济体制需求的世界当代史著作。笔者曾在1989年元月4日的光明日报上发表短文呼吁“建设富有时代气息的当代世界史”。今天我们欣喜地看到有许多当代世界和当代世界史的论著、资料、百科和词典面世,它不仅给人们带来了解和认识当代“球情”的各种知识,而且给人们以多方面的启迪,同时也带来了百花争艳的新气象,为广大读者了解和更好地认识当代世界提供了方便。

我认为当代世界、当代世界史教学和研究,在今天所起的作用主要至少有下面几点:

1.它助于人们认清世界现当代社会历史的发展、特点和趋势,通过坚持以经济建设为中心、开展与资本主义和平竞争,建设有中国特色的社会主义道路,坚定战胜资本主义的信念。

2.它有助于人们全面认识社会主义、资本主义、帝国主义和民族主义,加深对时代特征的理解,树立符合实际的“球情”观,从而有助于在新的情况和条件下坚持发展和丰富马克思主义,坚持社会主义道路。

3.它有助于人们立足中华,放眼世界,发现和研究我们和世界先进国家的差距,增强我们经济现代化和政治民主化的时代感、紧迫感;推动我们有效地借鉴世界各国的先进经验。

4.它有助于推动我国的国际交往和对外开放,并有助于利用外部环境和适应外部的变化,争取比较持久的和平环境,充分利用外资、外技、外才,推动我国的社会主义建设。

5.它还有助于社会主义的精神文明建设,清除资本主义和封建主义的精神污染。历史发展的正反两方面的经验和教训告诉我们:离开了对现当代世界历史的深入研究,就谈不上坚持和发展马克思主义;就谈不上赶超世界先进水平,并在和平竞争共处的斗争中立于不败之地;离开了对当代世界历史的深入研究,坚持改革开放,借鉴各国先进经验,也就成为一句空话;离开了对当代世界历史的深入研究,中华民族难以在21世纪自立于世界民族之林。

如何准确把握当代世界的脉搏,可以说见仁见智,用一种模式和方法是不可取的,需要百花齐放。根据笔者多年的对本科生、研究生的教学、对中学和高校教师的培训、及其对社会各界普及知识的教学和研究心得,我在当代世界的教学和研究中力求注意:

1.构造一种特色–当代世界史体系的时代特色。这种特色突出表现为全球性的一体多元趋势,影响全球的各个时期的重要课题,体现在各个领域:当代世界主潮流和全球性问题;阶级斗争和政治斗争的演变及其规律性发展;生产斗争的发展及其规律性变化等。

2.坚持两项项标准—-实践第一标准、社会生产力为主标准。实践标准在世界现代史教学和研究中是必需坚持的一项是非标准,它实际上涉及在学术和教育领域要不要真正坚持马克思主义的思想政治路线的问题。是本本第一还是实践第一?根据什么标准检验我们对现代资本主义、现代社会主义、现代民族主义和现时代特征的认识正确与否?陈云同志提倡的“不唯上、不唯书,只唯实”的辩证唯物主义方法是我们应当学习的。至于生产力标准如何判断,我以为它应包含:综合考察社会生产力水平;重视国民生产总值、国内生产总值等重要经济和社会指标;重视对科学技术水平及其社会影响的考察;重视对国民经济管理水平的考察;重视对影响经济发展的诸因素的总体考察;重视对人口流动和人口的身体、文化素质的考察,重视对经济和自然环境及资源的考察;重视对社会经济生活的考察;重视政府和社会集团对发展经济的政策的考察等。把生产力水平的综合考察,简单理解为只是对几项经济指标的研究是不全面的。

3.贯彻三条原则—-多样性统一、历史现状理论的统一、基础与提高统一。一体多元的多样性统一规律在当代世界表现得尤为明显。如果我们的世界现当代史教学和研究不能正确地阐述历史总进程及其在各个领域中的一体和多元、共性和个性、一般和个别、普遍和特殊,则就不能把握历史的全貌,甚至产生某些误导的副作用。力求历史、现状和理论的统一对于现代和当代世界史的建设尤为重要。不只是要求寓论于史、史论结合;而且要重视现状这一最新的历史现实,在很大程度上,现状是历史的最新延续。我们不能以它是时事政策、不稳定为借口而排斥当代史的延续。重视当代史的研究和教学不仅是坚持马克思主义的需要,也是承继我国古今优良史学传统的体现,更是为建设富有特色的社会主义市场经济体制服务的要求。注意基础知识和最新成果的兼容,做到基础与提高统一是另一项重要原则。传统不等于保守,?稳定不等于落后,在当前情况下,不分轻红皂白的强调教材稳定、稳妥高于一切,等于为落后和保守辩护。

4.体现四性要求—-科学性、时代性、全球性、知识性。

科学性要求反映最新的国内外研究成果。时代性要求正确反映20世纪下半叶的现时代特征。确切地反映时代特征的主要方面,反映当代世界和平与发展的主潮流。全球性要求当代史反映影响全球的重大问题及其规律性的变化。知识性要求知识要素贯穿始终,深入浅出,通俗易懂,富有启迪。

5.勾划五根线索—-正确阐述资本主义、社会主义、民族主义、国际关系、社会经济和文化。(参见拙文《论建设富有时代气息的世界现代史》,载《历史教学》1995年第10期。)

现在奉献给读者的《当代世界五十年(1945-1995)》既是笔者近年专题研究成果的结晶,又是作者多年教学实践的提炼。它既是一部互有联系的专门论著,又可作高等学校当代世界教材,也是中学教师了解当代世界若干重大问题的读物,同时还是社会各界了解小小寰球的参考书籍。在一个较长的时期里我们的视角较多地集中在地区、国别和阶段,相对地说对各种影响全球性的问题展开不够,从全球角度来论述当代世界显得薄弱。本书在体系和结构上,着意能与时代特征和潮流相贴切。针对当代世界的“球情”,分全球篇、和平与发展篇以及西方发达国家、社会主义国家、发展中国家篇三部分共34章,即相互关联的34个专题。本书开始有以多样化统一的当代世界作引言,书未以走向21世纪的中国面临的机遇与挑战作结束语。

我对当代世界的教学和研究,从1958年起算也已有38年了,不过我始终感到自己是还个初学者,需要吸收消化的太多、太多。至于贯通则不仅要有理论、历史和现状的有机结合,而且还要有敬业和献身的精神。

照片18张,拍自本书。

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《当代世界五十年》(1945-1995年)提要

已有 3686 次阅读2007-3-23 10:10|个人分类:书目提要评论

《当代世界五十年》(1945-1995年)提要

黄安年文2007年3月23日

(按:《当代世界五十年》(1945-1995年)提要一文/2007年01月26日首发在学术交流网世界历史研究栏目。)

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书名:《当代世界五十年》(1945-1995年)

出版时间:1997年1月第1版

开本:850X1168毫米1/32

书号:ISBN-220-03296-X/K·495

本书为从全球性视野阐述多样性统一进程的当代世界50来的历史演变。全书以多样性统一的世界为引言,论述全球篇11个专题、和平与发展篇13个专题、三类国家篇10个专题、走向21世纪的中国面临的机遇和挑战为结束语。全书突出世界经济现代化、国际政治民主化、思想文化多元化的多样而统一的进程,提供了当代世界史研究的新视野和新体系,显示了对当代资本主义、当代社会主义、当代发展中国家和当代国际关系格局的实事求是的评介。该书是笔者近年专题研究成果的结晶,又是作者多年教学实践的提炼。它既是一部互有联系的专门论著,又可作高等学校当代世界教材,也是中学教师了解当代世界若干重大问题的读物,同时还是社会各界了解小小寰球的参考书籍。

自1945年9月,第二次世界大战的结束,?即世界反法西斯战争的胜利和中国抗日战争的胜利,迄今已整整半个世纪了。50年来的寰球沧桑和风风雨雨都和第二次世界大战的结果紧密相连。它是划分现代和当代世界历史的界标,标志着1900年以来世界现代历史的结束,和1945年9月以来世界当代历史的开始;它是现代国际关系史上新的具有重大历史意义的转折点;?也是世界新技术革命兴起和发展的转折点。

时间走得真快。一晃半个世纪过去了。通常一个一个人亲身经历整整一个世纪的情况是极少的。我们总是在回顾与展望中,送往迎新。当代历史的发展、社会的实践和人们的直觉都表明,50年来的当代世界,其变化是史无前例的。记得1957年,我在北京师范大学历史系聆听朱庆永先生和王绍岳先生讲授世界现代史的时候,主要讲到第二次世界大战结束,最新、最大的事件算是1957年莫斯科宣言的发表和苏联人造卫星上天了。1958年“大跃进”时期提出了超英赶美的口号,似乎日本是不在话下的,以至一些来到新世界的生命被取名为超英、超美的,但极少有人被取名为超日的。时钟拨到90年代初,苏联和东欧解体的冲击波迄今还使一些人迷惑不解。怎样清楚地认识这个大千世界,成了人们越来越感关注的课题。用一句最通俗的话说:要立足国情,放眼世界。在当代世界,我们对“球情”不甚了了,或者对“球情”的认识走入误区,那么大到对国家、小到对个人都将会在决策和行动上出现事与愿违的情况。人们对寰球沧桑的看法是五花八门的,这并不足怪。但是令人担忧的是存在着理论滞后、史学研究滞后、当代世界教学与研究滞后的现象。这种情况显然不能适应“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”的需要。我们所处的这个时代迫切需要奉献给读者的是一部富有时代气息、面向21世纪、具有中国特色的、适应建设中国社会主义市场经济体制需求的世界当代史著作。笔者曾在1989年元月4日的光明日报上发表短文呼吁“建设富有时代气息的当代世界史”。今天我们欣喜地看到有许多当代世界和当代世界史的论著、资料、百科和词典面世,它不仅给人们带来了解和认识当代“球情”的各种知识,而且给人们以多方面的启迪,同时也带来了百花争艳的新气象,为广大读者了解和更好地认识当代世界提供了方便。

我认为当代世界、当代世界史教学和研究,在今天所起的作用主要至少有下面几点:

1.它助于人们认清世界现当代社会历史的发展、特点和趋势,通过坚持以经济建设为中心、开展与资本主义和平竞争,建设有中国特色的社会主义道路,坚定战胜资本主义的信念。2.它有助于人们全面认识社会主义、资本主义、帝国主义和民族主义,加深对时代特征的理解,树立符合实际的“球情”观,从而有助于在新的情况和条件下坚持发展和丰富马克思主义,?坚持社会主义道路。3.它有助于人们立足中华,放眼世界,发现和研究我们和世界先进国家的差距,增强我们经济现代化和政治民主化的时代感、紧迫感;推动我们有效地借鉴世界各国的先进经验。4.它有助于推动我国的国际交往和对外开放,并有助于利用外部环境和适应外部的变化,争取比较持久的和平环境,充分利用外资、外技、外才,推动我国的社会主义建设。5.它还有助于社会主义的精神文明建设,清除资本主义和封建主义的精神污染。历史发展的正反两方面的经验和教训告诉我们:离开了对现当代世界历史的深入研究,就谈不上坚持和发展马克思主义;就谈不上赶超世界先进水平,并在和平竞争共处的斗争中立于不败之地;离开了对当代世界历史的深入研究,坚持改革开放,借鉴各国先进经验,也就成为一句空话;离开了对当代世界历史的深入研究,中华民族难以在21世纪自立于世界民族之林。

如何准确把握当代世界的脉搏,可以说见仁见智,用一种模式和方法是不可取的,需要百花齐放。根据笔者多年的对本科生、研究生的教学、对中学和高校教师的培训、及其对社会各界普及知识的教学和研究心得,我在当代世界的教学和研究中力求注意:1.构造一种特色–当代世界史体系的时代特色。这种特色突出表现为全球性的一体多元趋势,影响全球的各个时期的重要课题,体现在各个领域:当代世界主潮流和全球性问题;阶级斗争和政治斗争的演变及其规律性发展;生产斗争的发展及其规律性变化等。

2.坚持两项项标准—-实践第一标准、社会生产力为主标准。实践标准在世界现代史教学和研究中是必需坚持的一项是非标准,它实际上涉及在学术和教育领域要不要真正坚持马克思主义的思想政治路线的问题。是本本第一还是实践第一??根据什么标准检验我们对现代资本主义、现代社会主义、现代民族主义和现时代特征的认识正确与否?陈云同志提倡的“不唯上、不唯书,只唯实”的辩证唯物主义方法是我们应当学习的。至于生产力标准如何判断,我以为它应包含:综合考察社会生产力水平;重视国民生产总值、国内生产总值等重要经济和社会指标;重视对科学技术水平及其社会影响的考察;重视对国民经济管理水平的考察;重视对影响经济发展的诸因素的总体考察;重视对人口流动和人口的身体、文化素质的考察,重视对经济和自然环境及资源的考察;重视对社会经济生活的考察;重视政府和社会集团对发展经济的政策的考察等。把生产力水平的综合考察,简单理解为只是对几项经济指标的研究是不全面的。

3.贯彻三条原则—-多样性统一、历史现状理论的统一、基础与提高统一。一体多元的多样性统一规律在当代世界表现得尤为明显。如果我们的世界现当代史教学和研究不能正确地阐述历史总进程及其在各个领域中的一体和多元、共性和个性、一般和个别、普遍和特殊,则就不能把握历史的全貌,甚至产生某些误导的副作用。力求历史、现状和理论的统一对于现代和当代世界史的建设尤为重要。不只是要求寓论于史、史论结合;而且要重视现状这一最新的历史现实,在很大程度上,现状是历史的最新延续。我们不能以它是时事政策、不稳定为借口而排斥当代史的延续。90年前列宁就说过:“我们必须力求赶上事件的发展、作出总结、作出结论,从今天的历史经验中吸取教训以便应用于明天,应用于今天‘人民还在沉默’而不久的将来革命的火焰必将以这样或那样的形式燃烧起来的地方。我们必须做政论家经常要做的事情—-写现代历史并力求使我们的描写给运动的直接参加者和活动在现场上的无产者英雄们带来更多的帮助,能够促进运动的开展,有助于自觉地选择耗费力量最少而能够提供最大的最持久的结果的斗争手段、方式和方法。”(《列宁全集》,第8卷,第82页)重视当代史的研究和教学不仅是坚持马克思主义的需要,?也是承继我国古今优良史学传统的体现,更是为建设富有特色的社会主义市场经济体制服务的要求。注意基础知识和最新成果的兼容,做到基础与提高统一是另一项重要原则。传统不等于保守,?稳定不等于落后,在当前情况下,不分轻红皂白的强调教材稳定、稳妥高于一切,等于为落后和保守辩护。

4.体现四性要求—-科学性、时代性、全球性、知识性。

科学性要求反映最新的国内外研究成果。时代性要求正确反映20世纪下半叶的现时代特征。确切地反映时代特征的主要方面,反映当代世界和平与发展的主潮流。全球性要求当代史反映影响全球的重大问题及其规律性的变化。知识性要求知识要素贯穿始终,深入浅出,通俗易懂,富有启迪。

5.勾划五根线索—-正确阐述资本主义、社会主义、民族主义、国际关系、社会经济和文化。(参见拙文《论建设富有时代气息的世界现代史》,载《历史教学》1995年第10期。)

现在奉献给读者的《当代世界五十年(1945-1995)》既是笔者近年专题研究成果的结晶,又是作者多年教学实践的提炼。它既是一部互有联系的专门论著,又可作高等学校当代世界教材,也是中学教师了解当代世界若干重大问题的读物,同时还是社会各界了解小小寰球的参考书籍。在一个较长的时期里我们的视角较多地集中在地区、国别和阶段,相对地说对各种影响全球性的问题展开不够,从全球角度来论述当代世界显得薄弱。本书在体系和结构上,着意能与时代特征和潮流相贴切。针对当代世界的“球情”,分全球篇、和平与发展篇以及西方发达国家、社会主义国家、发展中国家篇三部分共34章,即相互关联的34个专题。本书开始有以多样化统一的当代世界作引言,书未以走向21世纪的中国面临的机遇与挑战作结束语。

限于篇幅一些较为重要的专题,特别是在通常的当代世界史教材中论述较详细的,在这里没有涉及。本书写作时参阅的外文参考书,除个别的在有关章中列出外,一般均未列出书目。鉴于我的研究重点一直在美国史和发达资本主义国家史,相比之下对社会主义国家和第三世界发展中国家的研究是很不够的。笔者在成书时借鉴了包括发达资本主义国家在内的各种研究成果,除了相关专题论述时已注明出处外,这里要再次特别致谢,包括那些没有被逐一列出的论著作者们。他们的研究成果给了我以多方面的启示,这是我要说明的。

我对当代世界的教学和研究,从1958年起算也已有38年了,不过我始终感到自己是还个初学者,需要吸收消化的太多、太多。至于贯通则不仅要有理论、历史和现状的有机结合,而且还要有敬业和献身的精神。

我要特别感谢那些听过我讲授当代世界各种专题的各类学员们,从他们的言谈、眼神和热情洋溢的来信中,我受到很大的激励,使我有信心将这些研究成果付梓出版。本书的封面是特请我的40多年前的上海市复兴中学毕业的同班老同学、一级美术师陈琪芸女士设计的,她和她的丈夫高级美术师李少杰为此付出了巨大的辛劳;是母校复兴中学的老师和同学们鼓励我立志为历史教学和研究勤奋耕耘。在当前学术著作出版难的情况下,还要感谢四川师范大学中文系万光治教授慨然相助,联系出版;感谢四川人民出版社责任编辑庄学君女士极力支持和出版社领导的热情关注,终使读者们能够看到这本书。但愿本书的出版能收到较好的社会效益。我恳请同行和读者发现书中的不足和错误处不吝指教,以便今后进一步修订和完善。

1995年5月,1996年2月略有修改

引言:多样化统一的当代世界

1.迈向新世纪五十年历史发展的主潮流

2.新技术革命的崛起及其革命性影响

3.当代世界发展新科学技术革命的对策

4.严重的全球生态环境恶化及其原因

5.环境保护运动和西方发达国家保护环境对策

6.全球人口爆满和移民潮

7.全球关注的人口政策和移民、难民政策

8.当代世界经济秩序的确立和演变

9.当代世界的三大政治思潮

10.当代世界的宗教流派及其影响

11.现代化和多元化的文化和艺术

12.当代资本主义的大发展和严重困扰

13.战后最初25年西方发达国家的自由主义经济政策

14.七十年代西方发达国家的保守主义经济政策

15.当代西方发达国家社会福利保障制度的变革

16.苏联从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫的新思维

17.东欧社会主义国家社会变革的进程

18.中国改革开放执20世纪末世界之牛耳

19.主宰世界半个世纪的雅尔塔体制

20.联合国风风雨雨五十年

21.无所不包的世界性、区域性、专业性各类组织

22.五十年间世界上一百多次局部战争

23.世界热点中东地区硝烟不断

24.印度**地区战火此伏彼起

西方发达国家、社会主义国家、发展中国家篇

25.美国超级霸主地位的兴衰

26.世界最大经济集团欧洲联盟

27.日本岛超级大国的崛起

28.影响西方经济的经济学派在当代的演变

29.当代资本主义的发展理论和阶段

30.苏联超级巨星的陨落和东欧剧变

31.第三世界的兴起和联合反霸斗争

32.告别全球殖民主义和种族主义

33.走上新兴工业化道路的新兴资本主义国家

34.严重困扰当代世界发展的贫困问题

结束语:走向21世纪的中国面临的机遇和挑战

本书成稿于1995年5月,修订于1996年2月。整个内容叙事的时间下限到1995年8月,个别重要事件在看清样时适当下延到1996年下半年。所列参考书目限于1996年前出版的中文论著,以方便社会上广大查阅。限于篇幅,除个别外文参考书目外,一般没有开列。

于1996年10月28日

学术交流网(www.annian.net)/世界历史研究/2007年1月26日首发

1,《当代世界五十年》(1945-1995年)封面页

2,《当代世界五十年》(1945-1995年)书脊页

3,《当代世界五十年》(1945-1995年)版权页

4,《当代世界五十年》(1945-1995年)封底页

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转载本文请联系原作者获取授权,同时请注明本文来自黄安年科学网博客。
链接地址:

黄安年的博客中发布《当代世界五十年》文章目录

屏蔽已有 2555 次阅读2008-2-12 06:43|个人分类:世界历史研究推荐到群组

黄安年的博客中发布《当代世界五十年》文章目录

黄安年文发表:黄安年的博客/2008年2月11日发布

笔者的《当代世界五十年(1945—1995)》含自序、引言、结束语,正文34篇文章已经全部在我的博客上发布。

2007年3月23日我在博客上发布了

《当代世界五十年》(1945-1995年)提要:

书名:《当代世界五十年》(1945-1995年)

出版时间:1997年1月第1版

开本:850X1168毫米1/32

书号:ISBN-220-03296-X/K·495

本书为从全球性视野阐述多样性统一进程的当代世界50来的历史演变。全书以多样性统一的世界为引言,论述全球篇11个专题、和平与发展篇13个专题、三类国家篇10个专题、走向21世纪的中国面临的机遇和挑战为结束语。全书突出世界经济现代化、国际政治民主化、思想文化多元化的多样而统一的进程,提供了当代世界史研究的新视野和新体系,显示了对当代资本主义、当代社会主义、当代发展中国家和当代国际关系格局的实事求是的评介。该书是笔者近年专题研究成果的结晶,又是作者多年教学实践的提炼。它既是一部互有联系的专门论著,又可作高等学校当代世界教材,也是中学教师了解当代世界若干重大问题的读物,同时还是社会各界了解小小寰球的参考书籍。

本书后记中写道:本书成稿于1995年5月,修订于1996年2月。整个内容叙事的时间下限到1995年8月,个别重要事件在看清样时适当下延到1996年下半年。所列参考书目限于1996年前出版的中文论著,以方便社会上广大查阅。限于篇幅,除个别外文参考书目外,一般没有开列。黄安年于1996年10月28日

现在按照书中的顺序发布该书各个章节的目录:

*《当代世界五十年·自序》,黄安年文,《当代世界五十年(1945-1995)》(1997年四川人民出版社);黄安年的博客/2008年1月15日发布

*引言:多样性统一的当代世界,黄安年文,《当代世界五十年(1945-1995)》(1997年四川人民出版社);黄安年的博客/2008年2月1日发布

*1,迈向新世纪五十年历史发展的主潮流,黄安年文
,《当代世界五十年(1945-1995)》(1997年四川人民出版社);黄安年博客/2008年2月2日发布

*2,新技术革命的崛起及其革命性影响
,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月7日发布

*3,当代世界发展新科学技术革命的对策,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月6日发布

*4,严重的全球生态环境恶化及其原因,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月3日发布

*5,环境保护运动和西方发达国家保护环境对策,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月11日发布

*6,全球人口爆满和移民潮,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月5日发布

*7,全球关注的人口政策和移民、难民政策,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月5日发布

*8,当代世界经济秩序的确立和演变,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月6日发布

*9,当代世界的三大政治思潮,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月6日发布

*10,当代世界的宗教流派及其影响,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月6日发布

*11,现代化和多元化的文化和艺术,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月7日发布

*12,当代资本主义的大发展和严重困扰,黄安年文
,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年1月20日发布

*13,战后最初25年西方发达国家的自由主义经济政策,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月7日发布

*14,70年代西方发达国家的保守主义经济政策,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年1月20日发布

*15,当代西方发达国家社会福利保障制度的变革,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月8日发布

*16,苏联从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫的新思维,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月8日发布

*17,东欧社会主义国家社会变革的进程,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月9日发布

*18,中国改革开放执20世纪末世界之牛耳,黄安年文
《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月1日发布

*19,主宰世界半个世纪的雅尔塔体制,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月10日发布

*20,联合国风风雨雨五十年,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月9日发布

*21,无所不包的世界性、区域性、专业性各类组织,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月10日发布

*22,五十年间世界上一百多次局部战争,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月10日发布

*23,世界热点中东地区硝烟不断,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月10日发布

24,印度**地区战火此伏彼起,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月10日发布

西方发达国家、社会主义国家、发展中国家篇

*25,美国超级霸主地位的兴衰,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月2日发布

*26,世界最大经济集团欧洲联盟,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月9日发布

*27,日本岛超级大国的崛起,黄安年文
,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月11日发布

*28,影响西方经济的经济学派在当代的演变,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月2日发布

*29,当代资本主义的发展理论和阶段,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月1日发布

*30,苏联超级巨星的陨落和东欧剧变,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月8日发布

*31,第三世界的兴起和联合反霸斗争,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月9日发布

*32,告别全球殖民主义和种族主义,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月9日发布

*33,走上新兴工业化道路的新兴资本主义国家,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月11日发布

*34,严重困扰当代世界发展的贫困问题,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月11日发布

*走向21世纪的中国面临的机遇和挑战,黄安年文,《当代世界五十年》四川人民出版社1997年1月版;黄安年的博客/2008年2月1日发布

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自2019年4月5日起,笔者开始通过博客陆续发布个人论著收藏图书书目,按照出版时间先后发布,电子版含封面版权页、目录页、序言后记页。

黄安年主编:《二十世纪世界史导读》,由北京师范大学历史系打印,1996年4月内部发行,144页,25万字。这里发布的是《二十世纪世界史》导读之六

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  1. 全球化、区域化、多样化研究

历史进入20世纪生活在地球上的人类和以前相比在经济、政治、社会生活和思想文化等方面更加连成一片和不可分割,经济现代化、政治现代化、社会生活现代化和思想文化现代化的浪潮,以及世界战争与和平、全球社会问题等等把不同社会制度、发展阶段和生活习俗的五大洲七大洋的人们以不同的方式联系在一起。尤其是世界反法西斯战争结束半个世纪以来,世界的政治生活、经济制度、文化观念和生态环境发生了史无前例的深刻变化,
呈现了极其多姿多态而又相互依存的多样性统一的生动画面。当代世界上57亿多人口数以千计的民族和种族、操着数千种不全相同的语言和语调、信奉一千多种不尽雷同的宗教信仰、展现了绚丽多采的文化生活及其千差万别的政治经济活动和制度,
生活在同一个地球上,
无疑这是一个越来越多样化的世界。然而这个地球现在变得越来越小,世界上220多个不同政治实体的人们越来越相互依存,
政治、经济、文化的全球化趋势在加速度地发展,
无疑这又是一个走向趋同存异的世界。特别是区域化的趋势迅速发展,
和五十年前相比,
面向二十一世纪这个地球的多样性统一特色是历史上的任何时期所不能比拟的。

  1. 一个更加相互依存的全球化趋势的世界

20世纪在19世纪奠定的基础上使一个分散的地区性发展演变为整体的相互依存的世界。经过两次世界大战、现代资本主义发展危机和调整、社会主义的发展和调整、新科学技术革命的飞速发展在当代世界随着全球现代化进程的加快相互依存的全球化趋势更显突出。它主要表现在以下一些方面:

首先是影响全球的科学技术、世界贸易、投资、金融、货币等经济联系的加深和一体化趋势的发展。新科学技术革命的兴起和发展带来的全球性重大影响是历史上的任何时期所不能比拟的。它不仅极大地增强了社会生产力,
推动了现代化的发展、促进了社会经济和生活结构的革命性变化,
而且大大加速了社会生活的全球化趋势、推动了文化艺术和教育的全球影响、加速了生产和资本的国际化、一体化和集团化趋势。在当今世界任何一国经济的发展都和市场经济相联,
也都从根本上离不开世界经济的发展和变化。全球性贸易、投资、金融、货币、劳务和技术等经济联系的加深和集团化、一体化趋势的发展使得全球经济更加相互依存,
各个地区和国家协同发展则互利互补, 对抗拆台则损人害己。

其次,
超越国界的自然环境和生态保护、人口控制等影响全球问题的协调。当代世界生态环境的恶化是全球性的,保护生态环境成为超越国界的全人类的共同责任,
加强环境合作,
在环境和发展领域建立新的全球伙伴关系成为各国义不容辞的义务。至于当代世界人口激增,
不仅对发展中国家经济的发展带来严重影响,
而且加速了世界生态环境的恶化;人口的老龄化成为世界性首先是发达国家共同关注的问题;
当代世界的新移民浪潮和难民问题同样对全球经济和社会生活带来多方面的影响,需要各国协调对策。

第三, 维护世界和平,
防止新的世界大战爆发成为全球关注的大事。50年来,新的世界大战未能爆发,
这无疑是全世界人民和绝大多数反对世界战争的各国政府共同努力结果。今后在这个多灾多难的地球上,
要防止新的世界大战重演, 依然依赖于全球的协同奋斗,
基于全球性依存有增无减, 一旦新的世界大战爆发, 将很难说有真正的胜利者。

第四, 杜绝毒品和预防犯罪, 防止核武器及生化武器,
控制艾滋病等全球性社会问题,
以及伴随现代化、信息化进程中出现新的诸如利用科技犯罪和新科技运用中带来预想不到的负面效应等社会问题。这类社会问题的影响早已越出一国和不同的社会制度。杜绝毒品和预防全球性类似劫机、杀伤无辜贫民等恐怖性犯罪,
防止核武器及生化武器的泄漏和使用, 控制艾滋等等新的致命传染病的蔓延,
医治癌症病、防止利用互联网络高科技犯罪等问题都需要各国政府采取协同行动。

第五,
各国普遍面临的发展和改革的重大课题。发展和改革是当代世界的主潮流之一,
无论是资本主义国家、社会主义国家、新兴发展中国家、经济不发达的发展中国家都无一例外地普遍面临的发展和改革的重大课题。各国的正反面经验和教训对各国的现代化进程都有借鉴意义。

第六, 还有一个精神文明问题。事实上随着人类历史行将跨入21世纪,
无论那类现代化进程的模式都面临共同的振奋民族精神,
使无知文明和精神文明相协调的问题。

  1. 一个越来越多样化的世界

20世纪世界历史发展越来越表现出的多样性、不平衡性特色。首先是各国社会政治和经济制度发展的不平衡性和多样性。在个别发达资本主义国家和一些经济落后的国家出现了社会主义国家。社会主义国家和现代资本主义国家两种社会政治和经济制度力量对比的消长不断发生变化。第二次世界大战后不久,
社会主义越出一国的范围, 迅速发展为遍及欧亚和拉丁美洲十余国,
突破了社会主义政治和经济制度的孤立和单一模式的发展,
打破了世界资本主义秩序的一统天下,
为多样化的世界经济和政治秩序注入了新鲜活力,
开创了两种不同社会制度共处的新局面。在50年的竞争共处中各自发展自己,
展示优越, 揭露对方的弊端, 在不同阶段各有得失

, 不能相互取代, 而要相互共存; 不要相互对抗, 而要求同存异; 不要相互排斥,
而要相互开放。

其次发达资本主义国家政治经济发展更加不平衡和呈现多元性发展态势。在世纪初英法和德国争霸。经过第二次世界大战德日意战败,
英法被削弱, 美国独霸。

70年代以来西欧日本再度崛起,美国势力相对削弱。发达资本国家的经济具有五个相互联系的明显特点。①发展和腐朽两重趋势以发展为主。从总体上说,
资本主义的发展是较普遍现象, 而不只是个别现象,
不只是在个别国家、个别部门、个别地区和个别时期。很难说目前在总体上腐朽趋势已超过了发展趋势。②垄断和竞争交替运行。在当代西方垄断现象不仅成为现代西方经济的主要特征,
而且国家垄断资本主义在1945年以来的当代世界有了广泛而深入的发展,
开始了国家垄断为主兼顾私人垄断和跨国垄断发展的新阶段。③经济发展与改革调整相辅相成。西方国家的改革已从从单纯应付危机型改革到结构性调整型的改革。各个发达国家开始重视国家和市场在改革发展中的互补功能,
并逐步注意经济改革和政治改革、社会改革的协调发展。④不平衡发展和相互依存同在。⑤社会经济现代化和局部生活贫困化共生。本世纪下半期西方世界的丰裕社会是和局部生活相对贫困化相联的。西方国家的高度现代化是和福利保障社会化分不开的,
普遍发展和完善了福利保障社会化制度, 形成了各具特色的福利国家。

第三发达国家与发展中国家之间经济不平衡发展的加剧。就经济发展的水平来考察,发展中国家的差距不仅大于发达国家与发展中国家间的差距,而且和发达国家的差距越来越扩大。

第四发展中国家之间政治和经济不平衡发展的扩大。当代世界特别是本世纪六、七年代以来,
发展中国家间的不平衡发展尤为明显。无论就民族独立道路、社会制度、政治制度还是意识形态方面都是如此。至于发展中国家间的经济不平衡发展也在加剧,
少数国家已走上了新兴工业化的脱贫之路,这些国家的工业化不会走发达资本主义的老路,
但它反映了资本主义力量在整体上的某些发展势头。把第三世界看成一个面孔、一种模式是不符合事实的。就地区发展来考察,
除海湾地区产油国、东亚“群龙”地区的新兴工业化国家外,
整个拉丁美洲、大洋洲地区的发展水平, 高于亚洲地区, 居末位的是非洲地区,
尤其是黑非洲地区。

第五,
社会主义国家之间发展道路和模式多样性发展。苏联、中国和欧亚古巴各个社会主义国家原有国情和基础很不相同,
起步时间不一, 在各自的发展中又受到政策得失和外来因素的制约,
在发展道路和模式上具有明显的多样性。历史的经验告诉我们,
真正走上符合本国实际情况的社会主义发展道路不是一帆风顺的。不管国际共运如何风云变幻,有一点是可以肯定,从道路、模式的苏联单一化到探索符合本国实际的一体多元化是大势所趋。在这一实践中,
并不排斥一些国家偏离社会主义的航向,
然而要从根本上背离社会主义道路也决非轻而易举之事。

第六,
各国思想文化、宗教信仰和价值观念的多元化。当代最有影响的资本主义、社会主义、民族主义三大政治思潮充满着多元特色。

由上可见, 多样性和不平衡性发展是全球性现象,
发达资本主义国家、社会主义国家、发展中国家,
政治、经济、思想文化等领域概莫能外。它不以社会制度的变更而转移,
反映了当代世界历史发展的总趋势。

  1. 一个全球区域经济集团化发展的世界

如果说在大动荡的20世纪上半期主要是政治集团的形成和对立,
并导致两次世界大战的爆发, 那么在20世纪下半期经历了雅尔塔体制的兴衰,
呈现了全球区域经济集团化发展的趋势。当代世界特别是80年代中期以来北美、西欧和东亚三个工业发达地区成了当今世界经济格局的主体。区域经济集团化的趋势集中表现为①从1958年欧共体的正式成立到1995年欧洲联盟的正式形成,
出现了以西欧为中心的欧洲经济一体化强化趋势。这种趋势一方面反映了欧洲联合的加强,另一方面又具有明显的排他性质。②1994年1月1日<<北美自由贸易协定>>正式生效。根据这一协定,
在15年内,
要求逐步取消美国、加拿大、墨西哥三国之间几乎所有商品贸易的关税和其它非关税壁垒,
从而形成世界上最大的自由贸易区。北美和西欧两大经济区的集团化已成大趋势,
两个地区的国民生产总值、对外贸易规模总和,
均占全世界的一半以上。由于美国对日本以及西欧对美国和日本都有巨额贸易逆差,
因而, 这两大经济圈的形成,
也是贸易保护主义的产物和北美、西欧争夺冷战后世界商品和货币新市场的产物。③东亚经济发展地区是另一个正在崛起的经济区,
不仅日本已实际上成为世界上另一个超级经济大国,
而且东南亚联盟国家的兴起、中国经济的腾飞,
韩国经济的快速发展都为东亚地区经济区的发展带来了生机,
虽然尚未向北美和欧洲那样形成什么中心,
而且经济区关系的密切还有一段时间要走,
但是东亚经济联系加强和地位的日益显要是明显的。④此外,
西方七国首脑会议作为垄断资本主义的国际干预和调整手段,
对西方国家和世界经济和政治产生重要的影响和作用;它强化了垄断资本主义的国际化;通过调整政策为缓解经济危机或恢复发展经济提供了保障;
它也是西方国际经济一体化和区域化、集团化的协调和争端的重要场所。⑤联合国发挥着全球经济和区域经济协调的作用。需要指出在西方世界的集团化、区域化、一体化趋势中民族化占有重要地位,
各自的国家利益仍占中心地位。

在现代化进程中的一元多线发展观模式
罗荣渠教授<<现代化新论>>的出版,把这一研究热点推向了高潮。该书的特色是“把现代化作为一个全球性大转变的过程,从传统农业社会向现代化工业社会转变的大过程,进行整个性研究。”“提出了一元多线历史观,突出以生产力标准代替生产关系标准作为衡量社会发展的客观主导标志,并按照大生产力形态演进的主线,
着重阐述了现代工业生产力引发的第三次社会大变革的伟大历史意义。”①

_________________________________

①罗荣渠:<<现代化新论>>, 北京大学出版社, 1993年。

多样化统一历史发展规律在现代世界的体现
许多论著对这一论题在理论和实践两个方面及其相互结合方面进行了多方面的探讨。尤其是关于世界经济全球化发展趋势的表现、特点、原因和影响论及的更多。这里涉及国际贸易和国际金融、国际投资的发展、国际垄断和跨国集团的发展、国际劳务、国际经济协调的发展、现代科技尤其是信息经济的发展、资本主义国家、社会主义国家、发展中国家间政策调整和互利互补的需要等因素,
是众多论文注意的焦点。

全球化和区域经济集团化的相互关系
这是另一个关注的论题。有的强调区域经济集团化反应了历史发展多样化特点,
有的则强调它是全球化趋势的第一步。有的强调它加剧了世界经济的不平衡发展,
例如发达国家和发展中国家差距的扩大;
发展中国家差距的扩大;发达国家间竞争的加剧有可能导致新的大战的爆发;
集团经济间本身的不平衡性和不稳定性;
它是贸易保护主义和国际竞争激烈的产物等

。有的则强调它的正面效应, 例如成员国之间的优势互补相互依存的加强;
有利于现代化的发展, 产业结构的调整;
有利于国际贸易状况恶化的扼制。有的学者认为经济全球化和区域经济集团化的两大趋势正反映了多样化统一在当代世界的特点,
是矛盾的统一体。对区域经济集团化的影响大体上有利大与弊论者,弊大与利论者,不定论者,当前利蔽参半、长远利大于弊论者各持己见。

对全球化、整体化、一体化、国际化的理解
这是一个经济范畴的理解问题又涉及政治范畴的理解问题。西方有的学者在全球化、国际化、一体化的论述时往往和西化或以美国为中心、以美日为中心、以美欧为中心相联系。中国许多学者对此提出两者不能混同反对中心说的见解。对于全球化和一体化有的学者认为也不能混同。吴于廑先生认为:“历史的纵向发展和横向发展是历史发展为世界历史过程中的两个基本方面。它们共同的基础和最终的推动力量是物质生产的进步。”“

既然历史在不断的纵向和横向发展中已经在越来越大程度上成为世界历史,那么,研究世界历史就必须以世界为一全局,考察它怎样由相互闭塞发展为密切联系,由分散演变为整体的全部历程,这个历程就是世界历史。把分国、分区的历史集成汇编,或者只进行分国、分区的研究,而忽视综合的全局研究,都将不能适应世界历史这门学科发展的需要。”①李慎之先生则认为:“世界已经进入全球化时代”“市场经济的全球化和信息传播的全球化应该说是全球化时代最重要的标志,还有许多其他的标志:环境污染的全球化,人口爆满以及由此而来的移民问题的全球化,核武器以及其他大规模毁灭武器扩散所造成的对全人类的威胁,恶性传染病,毒品买卖与犯罪活动的全球化……甚至垃圾处理都成了全球性的问题。”“全球化的时代已经到来,全球化的过程方型未艾。”②

第一,
把握多样性统一规律来认识当代世界的历史、经济、政治和社会思想文化运动的命脉是我们应该遵循的科学原则。马克思在批评俄国民粹主义者对资本论的错误解释时说:“极为相似的事情,但在不同的历史环境中出现就引起了完全不同的结果。如果把这些发展过程中的每一都分别加以研究,
然后再把它们加以比较, 我们就会很容易地找到理解这种现象的钥匙。但是,
使用一般历史哲学理论这一万能钥匙,
那是永远大不到这种目的的。”③1916年列宁在谈到现代世界的发展时写道:“在人类从今天的帝国主义走向明天的社会主义革命的道路上,同样表现出这中______________________________________

①吴于廑:<<世界史>>中<<总序>>,载<<世界史·现代史编>>,上卷,高等教育出版社,1994年,第12,29页。

②李慎之:<<全球化与中国文化>>,美国研究,1994年第4期。

③马克思:<<给‘祖国纪事’杂志编辑部的信>>,<<马克思恩格斯全集>>第19卷第130-131页。

多样性。一切民族都将走到社会主义,这是不可避免的,但是一切民族的走法却不完全一样,
在民主的这种或那种形式上, 在无产阶级专政的这种或那种类型上,
在社会生活各方面的社会主义改造的速度上,
每个民族都会有自己的特点。再没有比‘为了历史唯物主义’而一律用浅灰色给自己描绘这方面的未来,在理论上更贫乏、在实践上更可笑的人。”①列宁在1914年还谈到马克思“以科学态度研究历史的途径,
即把历史当作一个十分复杂并充满矛盾但毕竟是有规律的统一过程来研究的途径”②正确认识当代世界历史发展道路的多样性和不平衡性,
就要求清楚地认识当代多元化总格局竞争共处必然性。就要重视对当代资本主义、当代社会主义、当代民族主义的发展特点、发展道路、发展阶段、发展理论、发展动因和发展趋势的研究。就要重视对当代世界历史的比较研究,
通过这些纵向、横向、多层次、多侧面的立体交叉比较研究来揭示当代世界历史的真貌。探索当代世界历史的多样性统一,
是坚持和发展当代马克思主义的需要。是科学考察当代资本主义、当代社会主义和当代民族主义的需要。也是坚持和发展马克思主义历史科学的根本要求。

第二,
加强对经济全球化、世界现代化进程的世界性影响的研究。这不仅深刻影响20世纪的历史进程,
而且对21世纪的历史进程将产生更为深远的影响,
无论资本主义、社会主义、发展中国家概莫能外。这种进程从历史唯物主义的角度看是不以人们意志为转移的。而传统的资本发达国家、太平洋地区新崛起的国家、社会主义国家现代化进程的角逐关系到两大不同社会制度力量对比的变化,
关系到世界政局的变迁。我们应当重视国际关系中的科技因素、经济因素、环境因素以及各种社会因素的正负面影响。

第三,
加强对区域经济集团化对世界政治经济格局变化影响的研究。这里涉及对北美、西欧、东亚三大经济区力量对比的研究,
区域经济集团内部力量对比变化的研究,
以及三大力量间相互关系的研究以及外部环境的研究。目前有人预测美州经济圈与亚洲经济圈的合并趋势从而可能出现世界经济两极化趋向。此外还有尚处初始阶段的南北经济区域集团化对国际经济政治的影响问题也值得注意。

第四,
加强对多样化特色的研究。当代世界的主要特点是在全球化趋势加强的同时,
多样化特色越来越明显, 强调一体化、国际化,
忽视多样化并不符合当代世界的实际。

四. 中文参考论著选目

  1. 世界历史进程的多样化统一的辩证关系

马克思:<<给‘祖国纪事’杂志编辑部的信>>,<<马克思恩格斯全集>>第19卷,第130-131页。

马克思:<<‘政治经济学批判’导言>>,<<马克思恩格斯选集>>第2卷第82-83、103页。

恩格斯:<<马克思恩格斯全集>>第21卷, 第341页。

恩格斯:<<在卡尔·马克思的葬礼上发表演说>>,<<马克思恩格斯全集>>第19卷,第374-375页。

恩格斯:<<路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结>>,<<马克思恩格斯选集>>第4卷,212-213页。

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_____________________________________

③列宁:<<卡尔·马克思>>,<<马克思恩格斯选集>>第4卷第212-213页。

④列宁:<<论对马克思主义的讽刺和帝国主义、经济主义>>,<<列宁全集>>第23卷第64-65页。

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自2019年4月5日起,笔者开始通过博客陆续发布个人论著收藏图书书目,按照出版时间先后发布,电子版含封面版权页、目录页、序言后记页。

黄安年主编:《二十世纪世界史导读》,由北京师范大学历史系打印,1996年4月内部发行,144页,25万字。这里发布的是《二十世纪世界史》导读之五

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  1. 世界现代史代表性著作、资料和基本工具书

  2. 世界现代史学科的界定、起点和下线

在20世纪前,人们心目中世界现代历史的框架和观念同现在是很不相同的。由于世界一体化和多元化进程的加快,
历史发展到20世纪,
才真正把全球作为一个整体来考察世界现代史的研究对象。在本世纪的地球上,
不仅是世界一体化进程大大加快,
而且和一体化同时存在并相互联系的多元化进程也更为明显了。在今天研究世界现代历史仅仅限于政治和经济状况的阐述是不够的,
仅仅把研究的触角从传统的西欧、苏联、北美、日本以至扩大到亚非拉广大地区也是不够的。它不是一个地区重点阐述的增减或转移,
不是像拼盘似的地区加阶段加线索等于现代世界史,
也不仅仅是把时限从四、五十年代逐步下延到六、七、八、九十年代。作为现代世界史它不能仅仅写成一部现代世界的政治经济制度发展史或现代世界的国际关系和国际政治史。它还应该包含对现代世界经济、社会和思想文化历史的纵横概括。

新中国的世界现代史研究著作一般是从大学的教材建设开始的,
通常以1917年俄国十月社会主义革命作为世界现代史的开端,
从俄国十月革命开辟了人类社会发展阶段历史和社会主义运动新纪元的角度看,
这是无可争议的。随着我国学术界对世界现代史研究的拓展和深入,出现了以一次大战和十月革命为起点的见解,80年代末期以来,
越来越多的学者持以20世纪初作为世界现代史的开端的见解。世界现代史的下线划在哪里?
第二次世界大战前, 不少学者的世界现代史以第一次世界大战为下线。二战后,
世界现代史的下线不断延伸, 以二战为下线、60 年代、70年代

、80年代为下线的先后出现,
近年来又出现了以90年代初冷战结束为下线的见解。这表明实际上世界现代史的下线就是当今历史的最新进展,
只是为了便于概述和考察往往选择一个或一系列有重大影响的事件作为划线的标记。用一代人以前的事件作为提供当时代人的世界现代史下线,
显然缺乏时代感。我们认为世界现代史就是二十世纪世界史;
它是以现代资本主义体系和现代社会主义体系发展和相互关系为中心内容的全球现代化和多元化进程加速的世界经济、政治、社会、思想和文化的发展史。现代世界史,以第二次世界大战的结束为界标,划分为两个时期即1914–19

45的现代时期和1945-1995年的当代时期。在学术界一般称前者为现代世界史,后者为当代世界史。

  1. 世界现代史第一时期(1900-1945)

1900-1945年世界现代史是两次世界大战的酝酿和展开时期,
也是社会主义国家的兴起和现代资本主义的发展时期。世界经济在发达国家开始现代化和第三次科学技术革命的蕴酿时期。这一时期又以1929年为界划分两个阶段。在1929年前①世纪之交是西方世界由近代农业为主社会向现代工业社会的大转变时期。②在科学技术领域,
出现了跨世纪的电力和内燃机革命以及交通和通讯现代化、管理科学的大发展,30年代起开始了第三次科技革命的蕴酿。③资本主义经济在由自由放任制度向垄断主体制度和平转化的同时,
在帝国主义的两大军事集团间矛盾激化的基础上爆发了1914-1918年的第一次世界大战。④在这次世界大战中,俄国于1917年爆发了十月社会主义革命,
建立世界历史上第一个无产阶级专政的国家。并推动了战后初期社会主义运动和西方世界革命运动一度高涨。⑤战后战胜国通过凡尔赛——华盛顿体系建立了由英法主宰世界,
美日加紧在太平洋地区争夺的国际关系格局。⑥到了本世纪的二十年代中期,
以美国为代表的西方发达国家出现了资本主义快速发展和相对稳定的繁荣景象,同时在经济上也存在潜伏危机,
法西斯势力抬头。⑦与此同时亚洲和北非地区的民族解放运动和民族独立运动也一度高涨。⑧苏联粉碎了帝国主义的武装干涉、经济封锁和国内反革命的叛乱,
一度实施了具有历史意义的新经济政策,
随后又开始了社会主义工业化和农业集体化的进程。

对世界现代史具有转折意义的是1929-1933年西方世界的严重经济和政治危机

。它对西方国内社会经济制度和政策, 产生了深远的影响。①大危机前,
西方国家经济思想的主流是强调自由放任。在大危机的强烈冲击下,
迫使各国政府和经济学界转而探索通过强化国家干预的途径来挽救资本制度的危机,
在这种情况下,
凯恩斯学说开始应运而生。②在危机冲击下,西方各国政府的反危机措施,
对西方国家垄断资本主义的确立带来重要的影响,尤其是1933-1939年美国的罗斯福新政。发达资本主义国家各具特色的政策都推动了国家垄断资本主义的发展,
同时逐步取代了不加干预的自由竞争资本主义模式,推动了资本主义内部机制的逐步调整。③但是,德、意、日在危机中实行的强化国家统制经济模式走上了对外扩张侵略的道路。④在这期间,
苏联的社会主义建设在取得了引人注目发展的同时逐步形成了高度中央集权的、以行政方法管理经济为主的、计划经济的僵化体制。⑤三十年代的国际关系由帝国主义国家之间、帝国主义国家与苏联社会主义国家的矛盾转化为法西斯主义的侵略扩张和反法西斯主义侵略扩张,
维护民主与平等的矛盾,
德意日法西斯发动的局部战争逐步扩大为全球性的第二次世界大战。⑥1939-1945年的第二次世界大战,即世界反法西斯战争是人类历史上特别是二十世纪历史上的伟大转折点;
是现代国际关系史上的转折点;
是战争史上的转折点,是技术革命兴起的转折点,也是中华民族由危亡走向振兴的转折点;
这样世界反法西斯战争的胜利, 就成了划分现代和当代世界的界标。

  1. 当代现代史时期——(1945-1995)

1945年9月世界反法西斯战争胜利结束以来至今是当代世界史时期,这是社会主义与资本主义两种社会制度冷战共处和激烈竞争的和平共处时期。是当代资本主义的大发展和腐朽趋势共存时期。是当代社会主义的曲折发展时期。也是当代民族主义和发展中国家兴起和困扰同在的时期。它还是第三次科技革命的兴起和发展及其对全球性影响的深化和扩展的时期。这一时期又分为1945–1969年和1969年以来的两个阶段。

在1945-1969年期间:①是社会主义力量的大发展和大分化时期。②当代资本主义的大发展。无论从社会生产力发展水平,
资本主义、社会主义、民族主义三种国家类型的力量消长对比,
当代科学技术的发展,
以及在世界经济一体化、区域化过程中所占的地位等方面看,
均超过了历史上的任何时期。③形成美苏两极雅尔塔体制的国际关系新格局,
美苏之间、社会主义国家和发达资本主义之间冷战共处。④第三世界力量开始兴起,
出现一大批新兴的民族独立国家,
其中极大部分走上的反帝的新兴资本主义道路。这也是法国、英国等老牌殖民主义体系的瓦解和西方发达国家对新兴独立国家的政策调整时期。第三世界作为一支独立的政治力量登上了国际政治和经济舞台。⑤第三次科技革命的兴起,
对当代社会产生重大影响。

在70年代以来的当代世界:①社会主义国家特别是苏联东欧国家和当代社会主义运动出现了重大曲折。②西方发达资本主义国家在经历了继续发展的同时面临新的困扰,
处于重要的调整时期。③这一时期, 世界经济发展不平衡进一步加强,
出现了经济发展的新格局。④80年代末90年代初, 随着苏联和东欧的解体,
雅尔塔体制和美苏冷战结束。它宣布了苏联霸权势力的结束,
也打击了美国的霸权势力;
它对世界政治、经济形势产生深远的影响。⑤第三世界发展中的新兴国家和力量在进一步发展的同时,
扩大了同发达国家的差距以及发展中国家内部的差距,
发展中国家普遍面临经济现代化和政治民主化以及和平与发展等一系列新课题。⑥第三次新技术革命以信息革命为龙头,
向纵深和横广两个方面进一步发展,
它对社会经济和政治生活带来的影响是前所未有的,进入九十年代的跨世纪时期,新科学技术革命正面临一场新的产业革命。⑦90年代初雅尔塔体制解体后国际政治、经济关系正在蕴酿新的组合,人们正密切注视和估量着它对整个世界带来的深远影响。⑧当代世界还面临一系列全球一体化、区域化和多样化发展的新问题。如人口、环境和资源、恐怖行为、贩运毒品、爱滋病流行、移民和难民潮、新技术革命带来的犯罪新形式

、文化精神危机等问题。

世界现代史、世界当代史的界定和分期
这是长期以来争论不至的热点之一。目前不少学者强调世界现代史的开端取20世纪开始说比十月革命起点说或第一次世界大战说和俄国十月革命起点说更符合世界现代史学科特点和历史实际。其理由大体可归纳为①从现代经济发展变化的角度来界定比之政治制度变化来界定更稳妥

。②它客观地反映了现代资本主义和现代社会主义两大势力的发展和较量及时代特征。现代资本主义和现代社会主义的发展正是世界现代史上的最重大、最有影响的事件。这两大势力的发展和较量构成了本世纪经济和政治变迁的主要内容。③它也确切地表达了现代资本主义的兴起和俄国十月社会主义革命以及世界大战的内在联系。④作为世界现代史的主要内容作反映的是现实,
这一界定符合现时代的实际。

世界现代史体系的时代特征
对于世界现代史的时代特征的概括,有过以下几种不同提法,
迄今看法不尽认同。①资本主义向社会主义过渡时代论,
或帝国主义和无产阶级革命时代论、垄断资本主义向民主社会主义时代过渡论、总危机时代论。②资本主义统治和战胜社会主义时代论。③社会主义战胜资本主义论。④资本主义和社会主义趋同论。⑤工业革命时代和科技革命时代论、信息时代论。⑥全球一体化时代论。⑦资本主义和社会主义两种制度共处和竞争时代论。

世界现代史的重要矛盾
在世界现代历史进程中,对于主要矛盾的概述学术界看法不一,
但在存在着许多重要矛盾的看法基本认同。①社会主义国家同资本主义国家的矛盾。②发达资本主义国家间的矛盾。③殖民地、半殖民地、第三世界发展中国家同帝国主义、殖民主义国家、发达资本主义国家间的矛盾。④发达资本主义国家内无产阶级同资产阶级间,以及各阶级和集团间的矛盾。⑤社会主义国家间和前社会主义国家内的矛盾。⑥民族独立国家间以及民族独立国家内部的矛盾,
它包括新兴独立国家之间的矛盾。⑦全球化发展和多样化发展、丰裕和贫困、可持续发展与环境人口问题、以及社会文化差异间的矛盾。一般认为上述各种重要矛盾演变和发展及其在社会经济和思想文化领域的反映构成了世界现代历史尤其是当代世界史的基本内容和主要研究对象。

世界现代史体系的演变

作为一部世界现代史的体系,
在我国有过以西欧中心的体系、有过以美国等西方国家为中心的体系、甚至在日本侵略者统治的地区有过大东亚共荣圈为中心的体系。这些体系不能正确反映世界现代历史的真实。新中国成立后开始有了以苏联社会主义为中心的世界现代史体系,
包括以苏联为中心的现代世界政治史、现代国际关系史体系,
还有以东风压倒西风为特色的两大阵营史体系。这些各自不同的体系,固然有自己的特点,但是不能说已很好地反映了20世纪的真实全貌和时代特色。在我国世界史领域1949年商务印书馆出版了周谷城教授编著的<<世界史>>,提出了世界通史不是国别史总和的主张。1962年周一良、吴于廑教授主编的四卷本<<世界通史>>面世,
但是没有能够公开出版世界现代部分。改革开放以来一大批以大学教材为主要用途的现代世界史和当代世界史各种版本纷纷问世,
从80年代到90年代以来没有中断。最新的有吴于廑、齐世荣教授主编的六卷本<<世界史>>。这些教材力图正确反映时代特征,吸收国内外史学研究的新成果,并在突破旧体系上作出了可贵的尝试,
但是和全球化多元化特色及整体史学发展的需求来看还有不小的差距。

世界现代史研究应坚持的原则
在世界现代史教学与研究中一般强调应遵循以下一些重要原则。①坚持实践第一标准和社会生产力为主标准。实践标准在世界现代史教学和研究中是必需坚持的一项大是大非标准,
它实际上涉及在学术和教育领域要不要真正坚持马克思主义的思想政治路线的问题。是本本第一还是实践第一?
根据什么标准检验我们对现代资本主义、现代社会主义、现代民族主义、现代社会生活和思想文化、以及现时代特征的认识正确与否?
至于社会生产力标准,
这是从中共七大就谈起的、经历了半个世纪多次反复、来之不易的划分社会进步与后退的是非标准。至于生产力标准如何判断各有不同的理解,
把生产力水平的综合考察, 简单理解为只是对几项经济指标的研究是不全面的,
以此来否定社会生产力标准本身是不妥的。②坚持历史现状和理论的统一、基础与提高统一。力求历史、现状和理论的统一对于现代和当代世界史的建设和教学尤为重要。不只是要求寓论于史、史论结合,
切忌以论代史、史从论出就史论史;
而且特别要重视世界现状这一最新的历史现实。在很大程度上,
现状是历史的最新延续,
是现代世界史区别与近代和古代的重要特点之一。我们决不能对现状的研究和跟踪有丝毫的轻视和排斥;
不能以它是所谓“时事政策”说、“尚无定论不稳定”说等为借口而排斥当代史的延续教学。③注意基础知识和最新成果的兼容,
做到基础与提高统一是世界现代史教学和研究中应遵循的另一项重要原则。各类中学乃至大学本科的基础历史课程,无疑应该重视基础知识,然而它决不是基础知识结构的陈旧不变

。基本知识对于现当代史来说是不断更新和充实的。基本知识、传统知识和最新科学成果之间并没有不可逾越的界限,在一定的情况下可以而且必需更新,
使最新成果中的一部分成为基础知识的组成部分。④坚持科学性、时代性、全球性、知识性的统一。科学性要求在教学中反映最新的国内外研究成果,
要求提供的知识是经得起实践反复的检验被证明是正确的。时代性要求正确反映20世纪时代特征,
这里考查的是20世纪而不是预测21世纪、22世纪。全球性要求世界现代史特别是当代史反映影响全球的重大问题及其规律性的变化。就全球性来说,当代世界是古代和近代无法比拟的,
那种国别+地区+加阶段的叙述法用到现代和当代,
势必模糊了全球性的特色。知识性要求知识要素贯穿始终, 不能有头无尾,
前后不连贯; 作为教材自然也要求可读性, 做到深入浅出, 通俗易懂, 富有启迪。

研究世界现代史重视世界当代史的意义
加强和普及世界现代和当代历史的教学和研究,
具有十分重要理论和现实意义。许多学者认为:①它有助于人们认清世界现当代社会历史的发展、特点和趋势,
坚信通过坚持以经济建设为中心、开展与资本主义和平竞争,
建设有中国特色的社会主义道路,
战胜资本主义的信念。②它有助于人们全面认识现代社会主义、现代资本主义、现代民族主义,
现代世界的全球化、区域化和多元关系、现代世界的社会生活和思想文化,
从而加深对20世纪这个时代特征的理解,
树立符合实际的科学的球情观和建立在对球情正确判断基础上的国情观。③它有助于人们立足中华,
放眼世界, 发现和研究我们和世界先进国家的差距,
增强我们经济现代化和政治民主化的时代感、紧迫感;
推动我们有效地借鉴世界各国的先进经验。客观地说我们和先进强国的差距不是一代而是几代人的差距,
保持这一清醒头脑, 有助于我们既增强危机感又避免急躁冒进病,
企图一个早晨赶超先进强国。只有经过几代人艰苦奋斗,紧紧搞好经济建设,把物质文明和精神文明搞上去,
才能圆这个强国梦。④它有助于推动我国的国际交往和对外开放,
并有助于利用外部环境和适应外部的变化, 争取比较持久的和平环境,
充分利用外资、外技、外才,
以及外来优秀文化来推动我国的社会主义四化大业。⑤它还有助于社会主义的精神文明建设,清除封建主义和资本主义的精神污染。没有社会主义的精神文明就谈不上社会主义的现代化。历史发展的正反两方面的经验和教训告诉我们:
离开了对现当代世界历史的深入研究, 就谈不上坚持和发展马克思主义;
就谈不上赶超世界先进水平, 并在和平竞争共处的斗争中立于不败之地;
离开了对现当代世界历史的深入研究,坚持改革开放,借鉴各国先进经验,也就成为一句空话;离开了对现当代世界历史的深入研究,中华民族难以在21世纪自立于世界民族之林。

第一, 建设和完善富有时代气息的世界现代史和当代世界史科学体系是当务之急
社会实践和人们的直觉都表明本世纪的变化是史无前例、令人目不暇接的,
怎样认识这个大千世界,
是五花八门,各持己见的。然而,人们深感理论滞后、世界现代史学研究滞后的现象则是大同小异的。这种情况显然不能适应“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”的需要。我们所处的这个时代迫切需要的是一部富有时代气息、面向21世纪、具有中国特色的、适应建设中国社会主义市场经济体制需求实现社会主义现代化大业的世界现代史。它要求我们的世界现代史要正确反映20世纪的世界现实。它又要求我们的世界现代史胸怀国情立足“球情”,
把国情和“球情”紧密地联系起来。它还要求我们的世界现代史要借鉴当今东南西北各国的史学研究精华,
建设富有中国特色的现代世界史学。

第二, 加强对20世纪世界史的宏观整体研究 这是迄今世界现代史的薄弱环节,
其中包括对世纪经济史、社会史、文化史的基本资料的建设和重大专题研究。

第三, 加强对国别地区史、专题史中薄弱环节的深入研究
其中尤其要注意对新兴的东亚工业化国家和地区、南亚地区、拉美中等发展中国家地区、非洲贫困地区的研究。

第四, 加强对跨世纪问题的历史和现状跟踪研究

第五,
遵循实践是检验真理唯一标准对20世纪重大理论问题开展实是求是的创造性的研究。特别是对现代资本主义、现代社会主义和现代民族主义的研究。

四. 中文参考论著选目

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